Les cours

Je reçois à mon atelier du lundi au vendredi
au 92 av. Philippe Auguste 75011 Paris.

Déroulement d’une leçon.

Durant la leçon, je fais travailler à l’élève, d’une manière verbale et concrète les principes nécessaires à sa rééducation découverts par F .M. Alexander :

– Reconnaissance de la force des habitudes ;
– Inhibition et non-faire ;
– Reconnaissance de la fausse sensation ;
– Se donner des directions ;
– Le contrôle primaire cou-tête-dos.

De par ces principes, la Technique F. M. Alexander est avant tout un enseignement qui permet à l’élève de prendre conscience de ses erreurs, de ses habitudes, et lui apprend à les arrêter par lui-même.

Cet apprentissage se fait durant la leçon, sous ma conduite, immobile, debout, assis et allongé.
Au fur et à mesure de sa compréhension, l’élève pourra ensuite l’expérimenter avec mon assistance dans une activité spécifique en mouvement : marcher, écrire, parler, pratiquer une activité artistique ou un sport, travailler sur un ordinateur…

Du fait de la fausse sensation du corps que l’on trouve chez toute personne qui s’utilise mal, je ne fais travailler qu’un élève à la fois, car je suis obligé de le guider par un toucher très léger, pour l’aider à développer une meilleure attention à son corps.

L’élève débutant doit prendre deux leçons par semaine durant deux à trois mois. Chaque leçon peut durer trente minutes ou quelquefois quarante-cinq minutes.

Durant la période d’apprentissage, l’élève doit s’efforcer à pratiquer seul cet enseignement durant la journée, qu’il devienne lui-même un chercheur, prêt à s’observer et à expérimenter.

Ainsi, au fil des semaines, ces leçons pourront s’espacer jusqu’à s’arrêter, dès lors que l’élève aura acquis une compréhension de cet enseignement en le pratiquant de façon autonome.

F.M. Alexander : «  Quand les gens sont faussés, ce qui est correct va nécessairement leur paraître faux. »

Mon enseignement au Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris depuis 1985 :

Mon enseignement est une option à laquelle peut s’inscrire tout élève du conservatoire : chanteurs, danseurs, instrumentistes, ingénieurs du son, élèves en musicologie et en pédagogie.
Chaque étudiant reçoit trois leçons par semaine durant trois semaines, puis deux leçons par semaine les deux mois suivants. Chaque leçon dure 45 minutes, de façon à ce qu’un temps puisse être consacré à la discipline principale : chanter, danser, utiliser son instrument, déchiffrer ou toute autre activité.
Après ces trois mois intensifs, je propose à l’élève de revenir travailler durant ses années suivantes au Conservatoire.
Lorsque cela est possible, je fais travailler l’élève devant son professeur principal.
Cet enseignement a toujours été apprécié par les professeurs du Conservatoire qui ont été mes élèves : Monsieur Jacques Delécluse, percussionniste, Monsieur Maurice Bourgue, hautboïste et Madame Régine Crespin, chanteuse.

F.M. Alexander : « On ne peut rien savoir d’un instrument déréglé. »